Hoe je van een selectieproces een leerproces maakt
Een goed selectieproces kan meer opleveren dan een passende kandidaat voor een openstaande functie. Formeel is een selectieprocedure geslaagd wanneer er vanuit de commissie een unanieme voordracht is aan het college van bestuur en de medezeggenschapsraad. Bij Werving van Waarde vinden we een procedure pas succesvol als dit proces ook wordt benut om individueel en/of gezamenlijk te leren.
Juist door hun intensitieit lenen selectietrajecten zich voor een leerproces dat binnen het team een langduriger en breder effect kan hebben dan louter het vervullen van de vacature. In dit artikel beschrijft Christine van Empel hoe deelname aan een selectieproces een waardevolle leerervaring kan worden voor ieder lid van de selectiecommissie en de commissie als geheel. Bijvoorbeeld door kandidaten ook vragen te laten stellen aan de commissie over het onderwijs en de context van de school. Door als commissieleden van elkaar te leren. En door te ontdekken hoe je in gesprekken onderscheid maakt tussen waarnemen & observeren, interpreteren en oordelen.
Meer van dit soort artikel lezen? Abonneer je op de halfjaarlijkse nieuwsbrief van Werving van Waarde / Bureau de Bedoeling door je mailadres achter te laten onderaan onze homepage.